Me presento

Hola chicos!

Soy Víctor Manuel, el explorador interno de esta semana y también la nueva incorporación del grupo "Recurshore". Mi grupo de antes salió malogrado y estoy empezando de cero con estos chicos que me han acogido. Espero hacer un buen trabajo en función de lo que me toque hacer según mi rol y estar a la altura, no sólo dentro de mi grupo, sino también respecto al resto de mis compañeros y demás grupos.

Un saludo muy fuerte y... ¡MANOS A LA OBRA!

PD: siento la tardanza, pero soy muy torpe con los ordenadores y me ha costado entender todo esto del blogger.

Porqué hemos escogido el PLE

Como su nombre indica significa ENTORNO PERSONAL DE APRENDIZAJE, y es un sistema que nos puede ayudar como estudiantes a tomar el control y la gestión de nuestro propio aprendizaje.

El PLE nos va a servir tanto como estudiantes como futuros docentes, ya que nuestra profesión va a consistir en una formación continuada, y por lo tanto, en un aprendizaje ilimitado. El PLE se caracteriza por:

* Fijar nuestros objetivos de aprendizaje.

* Gestionar el aprendizaje, los contenidos y procesos.

* Comunicarnos con otros durante este proceso.

El PLE puede tratarse de una aplicación de escritorio o bienestar, compuesto por uno o más servicios web. Incluye el uso de redes sociales que pueden cruzar las fronteras institucionales para conectar una serie de recursos y sistemas dentro de un espacio gestionado personalmente.

Al ser el PLE nuestro tema escogido para representar en storyboard y mientras profundizamos en nuestro trabajo, os dejamos parte de información que a nosotros nos está siendo de gran utilidad sobre todo para los que hayáis escogido este tema.

Un saludo!. Los HISTORIADORES María Dolores Muiña y Víctor Miguel Moreno.

Vacaciones y...!Manos a la obra!

Hola a todos de nuevo! Bueno, como todos sabéis, en la Universidad de Murcia tenemos vacaciones debido a la proximidad de la Semana Santa.

No obstante, en el grupo Recurshore, nos pondremos todos de acuerdo para quedar a lo largo de estas vacaciones, y ponernos manos a la obra para finalizar nuestro trabajo relacionado con el PLE.

Nuestro trabajo será bastante original, así que espero que os guste.

Dicho esto, Felices fiestas a todos!

Un saludo, Jesús Martínez

¿Qué os parece el nuevo diseño de RecurShore?

Como ya sabeis, disponemos de una escala de puntuación(en la zona derecha de nuestro blog), en la que el grupo RecurShore desea que voteis, para saber como nuestros visitantes ven nuestro blog y sobre todo para saber si hemos mejorado a la hora de cambiar el diseño de nuestro blog. Os damos las gracias por anticipado.

Puntuaciones.

Hola, soy Víctor de nuevo, y voy a citar la forma de puntuar en lo que al video se refiere. Como explicó Linda este lunes, en el video que tenemos que realizar, se puntuará:

- La precisión de la información.

- El valor didáctico.

- La originalidad y la creatividad.

- La calidad.

- Otros.

Además, entre todos los componentes de clase, elegimos el porcentaje de como queriamos que se evaluara el video. Después de esto, la opción que salió ganadora fué:

- 10% clase.

- 45% Linda.

- 45% expertos.

Como dicen que una imagen vale mas que mil palabras, os dejo esta imagen que me ha proporcionado mi compañera-historiadora María Dolores. 

Nuestro storyboard.

Hola, soy Víctor, uno de los historiadores del grupo RecurShore esta semana junto a María Dolores.
Como ya sabeis, ayer, dia 18 de marzo, todos los grupos teniamos que entregar nuestro storyboard... y esto es lo que entregamos nosotros. Sabemos que la imagen no es de mucha calidad, pedimos disculpas por ello. Gracias y un saludo.

Os informan Víctor Miguel Moreno y María Dolores Muiña.

RELACIÓN ENTRE WEB 2.0 Y EDUCACIÓN 2.0

Hola a todos soy la historiadora de esta semana, mientras buscaba información de los temas propuestos por nuestra profesora he visto un tema en concreto que me ha llamado especialmente la atención,  por la relación que se le da con la educación.

Espero que os pueda aportar un mayor conocimiento, sobre todo para aquellos que hayan elegido trabajar sobre este tema.


Un saludo!. Los HISTORIADORES, María Dolores Muiña y Víctor Miguel Moreno.

Ventajas e inconvenientes del StoryBoard

Hola soy María Dolores, la historiadora y me gustaría compartir con vosotros una pregunta que nos ha ido surgiendo conforme estábamos buscando información sobre el trabajo , y es la siguiente :

¿Conocéis las ventajas e inconvenientes del storyboard?

Os dejo tanto el enlace al que pertenece esta imagen , como otro enlace en el cuál he podido contrastar esta misma pregunta. Espero que os parezca tan interesante, como me lo ha parecido a mí.

Un saludo!. LOS HISTORIADORES, María Dolores Muiña y Víctor Miguel Moreno.

"Ventajas y Desventajas del StoryBoard"

Storyboards | 4 razones para no usarlos | Cocoa Mental

Una curiosidad.

Hola soy María Dolores, la historiadora y tras buscar información sobre StoryBoard quería compartir con vosotros una curiosidad:

¿Conocéis el origen de storyboard? Pues fue creado nada más y nada menos que por Walt Disney.

Para los años 30, Walt Disney crea el storyboard, con la intención de conceptualizar la idea general de una historia por medio de dibujos en viñetas. La función de esta herramienta es representar en dibujos lo que iría en una escena animada o filmada.

Es una técnica muy eficiente para crear un concepto mas detallado de cómo serán los movimientos de la animación. Generalmente estos dibujos van acompañados de textos para graficar aún más los cambios que se producirán en la escena.
Esta técnica, por lo general, es creada en papel por medio de viñetas; otros también la realizan en algún software.

Lo importante en la creación de estas es que sea sencilla y se logre el objetivo de explicar los diferentes cambios o comportamientos que irán ocurriendo en cada escena.

Aquí os dejo el enlace del cual me he informado, espero que os haya interesado tanto como a mí .

Un saludo!. LOS HISTORIADORES, María Dolores Muiña y Víctor Miguel Moreno.

Storyboard | Optimización 3D
    

Explorador Externo 4

Buenas a todos, soy Kevin, y como bien pone en el título, me toca ser el explorador externo de esta semana. Mi labor consistirá en realizar búsquedas en blogs externos al aula, buscando información, comentando y demás. A trabajar duro.

Ya estamos trabajando.

Hola, soy Víctor, uno de los historiadores del grupo RecurShore esta semana. Después de terminar nuestra clase de organización y recursos, hemos ido directos a comenzar nuestro storyboard. Tras estar varias horas, tenemos ya una idea de cómo lo vamos a organizar y cómo vamos a comenzar a hacer nuestro trabajo. La verdad, la idea de este tiene buena pinta, esperemos que poco a poco se llegue a un resultado final que nos deje a todos contentos. Pero bueno, no vamos a adelantar acontecimientos, vamos a ir paso a paso, y esperemos, de momento, crear un buen storyboard y basarnos en este para hacer un vídeo especial.

Aquí, ¡os dejamos unas imágenes que refleja nuestro trabajo!

Os informan Víctor Miguel Moreno y María Dolores Muiña.

Facilitador semana 4

Hola a todos,soy Bernardo, esta semana seré el facilitador del grupo RecurShore. Mi tarea consistirá en evaluar el trabajo, la participación y la implicación de los integrantes del grupo.

Espero que esta semana salga bien nuestra nueva práctica, y ser serios aspirantes a ganar con el mejor vídeo.

Un saludo, Bernardo

¿Qué es un storyboard?

El storyboard es una herramienta útil para la elaboración de guiones.

En el storyboard, cada dibujo va acompañado de un comentario descriptivo de la acción, narración o diálogo.

El producto final es muy parecido a una tira cómica, con viñetas individuales que presentan las imágenes importantes del desarrollo de la historia.

CARACTERISTICAS BÁSICAS DE ESTRUCTURA DEL STORYBOARD

1.El storyboard está formado por viñetas o cuadros en los que se dibujan las imágenes más importantes de la acción.

2.Normalmente, estas imágenes corresponden a planos o tomas específicas de cada escena, determinados por el realizador del storyboard con base en emplazamientos oposiciones de cámara específicos. Esto significa que el dibujante debe de poseer un conocimiento básico del lenguaje visual de cine y televisión, en lo referente a planos, emplazamientos y movimientos de cámara.

3.Existen infinidad de variantes en la ordenación de las viñetas. Algunos storyboards se leen de arriba hacia abajo; otros presentan una lectura de izquierda a derecha, lo recomendable es diseñarlo tomando en cuenta que la cultura occidental nos ha acostumbrado a leer de izquierda a derecha y de arriba hacia abajo.

¿Cómo se hace un storyboard?

Hola, soy María Dolores, la historiadora de esta semana junto a mi compañero Víctor Miguel. Aquí os dejamos un video informativo sobre cómo se puede hacer un storyboard, el cual nos ha parececido muy interesante y nos gustaría compartir con vosotros.

Un saludo y gracias.

Primeros pasos.

Hola, soy Víctor, uno de los dos historiadores del grupo RecurShore esta semana. ¿Que por qué somos dos? Quizás algunos no lo sabéis, pero ayer se unió al grupo Víctor Manuel Poveda Sánchez, y ya que somos nueve componentes en el grupo, hemos decidido hacer el rol de historiadores María Dolores y yo, y trabajaremos juntos mano a mano.

A lo que iba, hoy, jueves 14 de marzo, nos hemos reunido para empezar a tratar el tema del video, aportar las primeras ideas e intentar repartirnos el trabajo.

Tras estar varias horas reunidos, hemos llegado a un acuerdo y hemos decidido buscar información sobre el story board para, ya mañana, unirla e ir poco a poco dándole un poco de vida a nuestro video. Esperamos vuestros comentarios y os deseamos suerte a todos.

"Cambio de Look"

Como podréis ver, hemos hecho una serie de cambios en Recurshore en cuanto al diseño.

Era hora de que nuestro blog tomara una nueva dirección.

Hemos eliminado el reproductor de música, ya que se hacía bastante pesado escuchar siempre la misma canción.

En segundo lugar, hemos cambiado la gama de colores, del rojo al azul, y hemos cambiado el fondo de pantalla, en donde salimos los integrantes del grupo.

La verdad es que ya era hora de hacer un cambio de imagen. No obstante, espero que esta nueva disposición os guste.

Un saludo, Jesús

Roles de la semana 4

Hola a todos de nuevo, soy Jesús, y como ya he dicho en la anterior entrada, seré el administrador durante esta semana.
Bien, dicho esto voy a proceder a informaros de la nueva disposición de los roles:

Administrador

Jesús 

Facilitador

Bernardo

Explorador externo

Kevin 

Explorador interno

Víctor Manuel

Historiadores

Víctor y María Dolores

Pensador

Ramón

Estrellas

Francisco y Luz María

Bueno, estos son los roles de la semana 4. Espero que os guste y ¡no olvidad comentar en nuestro blog!

Un saludo, Jesús

Facilitador de la semana 3

Bueno, soy Jesús y hasta aquí mi papel de facilitador de esta semana.

He de reconocer que esta semana no hemos dado nuestro 100%, y se nota, prueba de ello son varias de las críticas recibidas hacia nuestro trabajo y nuestro blog.

No obstante, esto nos ha valido para darnos cuenta de que tenemos que dar lo mejor de nosotros y no conformarnos con lo facil.

Por tanto, aquí termina mi papel de Facilitador y comienza mi papel de Administrador, en el cual me encargaré tanto del mantenimiento del blog diariamente, y posteriormente a hacer una entrada en donde indicaré los nuevos roles de la "semana 4".

Os informa Jesús Martínez Alcaraz

¡Crónica de la semana!

Hola a todos, soy Francisco y a continuación voy a contaros cómo hemos trabajado a lo largo de esta semana.

La tarea de esta semana consistía en una serie de debates sobre diferentes temas posibles con el formato "Lincoln-Douglas".

En primer lugar, el lunes repartimos aleatoriamente los papeles, los cuales podéis ver aquí:

Papeles Debate Lincoln-Douglas

Tras repartir los papeles, nos pusimos manos a la obra. Cada miembro del grupo buscó información sobre los temas a debatir, para después enviar a las estrellas a través del programa "Dropbox" lo que consideráramos importante.

Una vez teníamos la base, decidimos quedar al día siguiente para contrastar información y seleccionar la más adecuada.

En los días siguientes continuamos buscando información y el jueves volvimos a quedar para ver cómo iba progresando la actividad.

Posteriormente, seguimos en contacto por la red , intentando facilitar cuanto pudiéramos el trabajo de las estrellas.

Y finalmente el lunes 11 de marzo llegó el turno de las estrellas. Tras el debate entre las estrellas de "Donde no hay mata no hay patata" y "Tiza electrónica" sobre la utilización del libro de texto como herramienta de transmisión cultural, llegó el turno de nuestras estrellas, quienes tuvieron que defender el tema del "negocio editorial" ante las estrellas de "Superglobahipermeganets".

Pese a los nervios y a no saber como se desarrollaría el debate, nuestras estrellas dieron lo mejor de sí e intentaron defender el tema que les había tocado, aunque no estuvieran del todo de acuerdo.

Los jueces de este debate fueron las estrellas de "The Blues".

Por último, las estrellas de "Arroz de Calasparra" defendieron el tema del "Modelo de enseñanza y aprendizaje" frente a las estrellas de "Robocop y los 8".

Por último, cabe felicitar a las estrellas de todos los grupos debido al gran trabajo y esfuerzo que conlleva esta tarea que a la vez es nueva para nosotros, y que se hace difícil al no poder dedicar el tiempo que quisiéramos debido al resto de asignaturas.

¡Buen trabajo chicos!